“上世紀50年代，我國參照西醫(yī)教育模式建立了中醫(yī)藥高等院校，雖然取得一些成績，但問題仍然不少。西醫(yī)指導下的教育方法不適合中醫(yī)藥學生培養(yǎng)。”
日前，北京中醫(yī)藥大學舉行中醫(yī)臨床特聘專家聘任儀式上，腹針發(fā)明人和腹針療法創(chuàng)始人薄智云道出了目前中醫(yī)藥界教育存在的關(guān)鍵問題。當前的院校教育在一定程度上忽視了傳統(tǒng)中醫(yī)藥人才培養(yǎng)規(guī)律。中醫(yī)院校教育該如何突圍，中醫(yī)藥人才該如何培養(yǎng)？北京中醫(yī)藥大學開始了探索。
難題
中醫(yī)教育要回歸中醫(yī)之本
薄智云堅信國醫(yī)大師鄧鐵濤的理念：“中醫(yī)藥是寶庫，一部分在經(jīng)典，一部分在名老中醫(yī)。”他相信中醫(yī)藥的發(fā)展，無論是過去還是今天，千百年來最為核心的要義是療效。但遺憾的是，當前的中醫(yī)藥高等院校“臨床與教育脫離，科研與教育脫離”。甚至許多授課老師不在臨床一線，又如何能理論結(jié)合實踐地傳授中醫(yī)藥知識。
北京中醫(yī)藥大學校長徐安龍表示：“在我接任北京中醫(yī)藥大學校長之前，當時教育部副部長王立英專門叮囑我要根據(jù)中醫(yī)藥的規(guī)律，探索出一套適合中醫(yī)藥事業(yè)和人才成長規(guī)律的中醫(yī)藥人事聘任與考核制度。為了破解這個難題，我上任后就馬上開始遍訪名醫(yī)。”
上任后第一年，徐安龍拜訪了幾乎所有健在的國醫(yī)大師，如鄧鐵濤、朱良春、路志正、陸廣莘、程莘農(nóng)、唐由之、顏正華、王玉川、吳咸中、顏德馨、郭子光、張燦玾、張琪、張學文、蘇榮扎布等。另外，對于民間有很高醫(yī)德和醫(yī)術(shù)的大醫(yī)，他也登門拜訪過，如陜西渭南農(nóng)村的名醫(yī)孫曼之和山東濟南千佛山中的民間灸療醫(yī)生劉文利等。
幾乎所有他拜訪過的名醫(yī)大師都很重視中醫(yī)藥人才教育問題，反復對他講，中醫(yī)教育一定要回歸中醫(yī)之本，一定要坐正中醫(yī)的位，一定要找回中醫(yī)的魂，一定要以臨床為核心，不懂臨床的人去教中醫(yī)，肯定是空對空。
破解
打破高校圍墻引進臨床大家
北京中醫(yī)藥大學開始主動打破高校圍墻，通過制度創(chuàng)新主動讓院校對接臨床大師。北京中醫(yī)藥大學聘請的48位臨床教師將幫助提升學生和該校中青年講師的業(yè)務(wù)能力。
北京中醫(yī)藥大學副校長谷曉紅說：“我們不唯學歷，不唯年齡，只唯醫(yī)德、醫(yī)術(shù)，本著海納百川、不拘一格降人才的理念，在人才選拔和隊伍建設(shè)制度上大膽改革，開展了中醫(yī)臨床特聘專家的遴選項目。”
2015年6月9日，學校通過官網(wǎng)和官方微信發(fā)布了關(guān)于“遴選北京中醫(yī)藥大學特聘臨床教授”的通知，面向全球海選。經(jīng)過申報材料的初審、學科評議組會和專家委員會的評審三個階段，遴選出48名候選人。正式確定聘任48位專家作為北京中醫(yī)藥大學第一批中醫(yī)臨床特聘專家。這些專家中有國醫(yī)大師、省級的名老中醫(yī)藥專家、省級優(yōu)秀青年中醫(yī)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、全國百名杰出青年中醫(yī)和教育部的新世紀人才，也有不少來自民間的中醫(yī)高手。
谷曉紅告訴記者，臨床特聘專家分為講座專家、臨床專長類及學科帶頭人三個類型，其中講座專家的工作重點為開辦選修課或系列講座，參與學校的醫(yī)療工作。臨床專長類的工作重點為臨床實踐工作，并不定期舉辦講座。學科帶頭人的工作重點為促進學科建設(shè)，開辦選修課或系列講座，參與學校的醫(yī)療工作。
不久前，北京中醫(yī)藥大學和四所中醫(yī)藥高校簽署合作協(xié)議資源共享，到如今聘請專家作為校內(nèi)特聘臨床教授。最近一段時間，北京中醫(yī)藥大學連連出招，深入探索教育培養(yǎng)模式。
一位參會代表告訴記者，北京中醫(yī)藥大學的探索已經(jīng)起航，他期望更多更好的政策盡快出臺，支持更多人才邁入中醫(yī)藥大門。
“當前我國中醫(yī)藥事業(yè)迎來了發(fā)展的春天，我感到北中醫(yī)的春天提早了一些。” 北京市中醫(yī)管理局副局長禹震說。北京中醫(yī)藥大學已經(jīng)上路，其他院校是否做好了準備？（本報記者張曉東 通訊員 董玲 肖連宇）
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