人物小傳
第三屆國醫大師廖品正，是聞名遐邇的眼科中醫，志在為更多患者送去光明。求學(xué)時(shí)，老師曾告誡她：先諳熟內科，再循序以究眼科，則勢如破竹;若對內科尚未認識，而專(zhuān)習眼科，則見(jiàn)理狹隘，處方呆板。因此，廖品正也常教育自己的學(xué)生，要十分重視內科的學(xué)習。
出生于中醫世家的廖品正，在傳承上不遺余力，在全國率先開(kāi)辦中醫五官專(zhuān)業(yè)本科，并培養出我國第一位中醫眼科學(xué)博士。
“對光敏感嗎?刺痛感減輕了沒(méi)?”門(mén)診室內，廖品正說(shuō)話(huà)不徐不疾，拿著(zhù)病歷輕聲詢(xún)問(wèn)著(zhù)。坐在她對面的小孩子才十來(lái)歲，多年前因先天性腦囊腫手術(shù)使得右眼失明，去年又因為顱內手術(shù)導致左眼失明。“來(lái)廖老這里看了3個(gè)月，左眼視力有1.0了，而且失明11年的右眼也有了光感，真的是奇跡!”小孩的家長(cháng)欣喜地說(shuō)。
今年81歲的廖品正，是聞名遐邇的眼科中醫。多年來(lái)，她利用中醫學(xué)方法醫治了成千上萬(wàn)例眼科疑難雜癥，是第三屆國醫大師。
秉承家學(xué)
立志將中醫傳承下去
1938年，廖品正生于四川省成都市的一個(gè)中醫世家，祖父為一方名醫。家庭的熏陶，讓她深刻感受到了中醫的魅力。“當時(shí)家里的大廳也是祖父的診室，從小就看到很多生命垂危的患者經(jīng)過(guò)祖父治療轉危為安。”
廖品正回憶，小時(shí)候，堂妹得了天花、傷寒，病情很?chē)乐兀詾榫炔贿^(guò)來(lái)了，是祖父憑著(zhù)精湛的醫術(shù)把她搶救過(guò)來(lái)。這件事給她的觸動(dòng)很大。“我們當時(shí)是幾十口人的大家族，大病小病都由祖父診斷治療，他就是家庭的保健醫生。那時(shí)候就覺(jué)得中醫了不起!”廖品正說(shuō)。
祖父去世后，有的患者不知情，依然來(lái)找他，看到中堂掛著(zhù)的照片和花圈，流著(zhù)淚說(shuō)：“老人家走了，我們以后生病該怎么辦?”這一情景讓廖品正深受感觸，更堅定了她秉承家學(xué)、將中醫傳承下去的愿望。
1958年，廖品正以?xún)?yōu)異的成績(jì)從高中畢業(yè)，本有機會(huì )到一流名校的她，將志愿填寫(xiě)為成都本地新設立的中醫學(xué)院。“那是名醫輩出的時(shí)代，中醫老師都來(lái)自臨床，經(jīng)驗豐富。學(xué)校首任校長(cháng)李斯熾、中醫傷寒學(xué)家鄧紹先以及著(zhù)名眼科專(zhuān)家陳達夫……他們除了要求學(xué)生必須學(xué)習和背誦中醫經(jīng)典的內容，還會(huì )經(jīng)常結合自己的臨床經(jīng)驗講解中醫理論，讓學(xué)生們感受到中醫用藥的靈活。”廖品正說(shuō)。
治療眼疾
認為中西醫各有所長(cháng)
1960年，水腫病在農村肆虐，奪去了很多人的生命。正讀大學(xué)的廖品正被派到四川雅安的山區除害滅病。大山深處，她白天為百姓診治，晚上在煤油燈下看書(shū)，遇到不明白的問(wèn)題就查閱資料。
“那時(shí)候環(huán)境惡劣、缺醫少藥，貧困患者躺滿(mǎn)整個(gè)診室。”山區的艱苦震撼了從小在城市長(cháng)大的廖品正，而就地取材的中草藥、成本低廉的針灸等在貧困山區的醫療事業(yè)中起到了很大的作用，這讓廖品正體會(huì )到中醫簡(jiǎn)便廉價(jià)、服務(wù)基層的優(yōu)勢，對中醫藥的感情也更深了。
1962年，正讀大三的廖品正得了嚴重的結核性腹膜炎，腹水嚴重。“學(xué)校讓我休學(xué)，但我不甘心。”廖品正找到中醫內科老師，老師辨證施治，陸續為她開(kāi)了幾個(gè)方子，堅持吃了1年多的中藥后，廖品正的腹水消失了，結核性腹膜炎痊愈。
治療期間，廖品正仍堅持上課，聽(tīng)得不全就晚上借同學(xué)的筆記補課。畢業(yè)留校后，她如饑似渴地鉆研中醫理論，幾乎每晚閱讀到次日凌晨。她不但潛心研讀經(jīng)典，同時(shí)還摸索自編教材。
當時(shí)，我國啟動(dòng)編寫(xiě)第一部現代中醫大型綜合性辭書(shū)《中醫大辭典》。廖品正作為少數年輕編委之一，參與“中醫眼科”部分編寫(xiě)。她深耕細作，為查閱眼科文獻，幾乎跑遍全國各地的大型圖書(shū)館。所有關(guān)于中醫眼科的資料，只要讀過(guò)，她都會(huì )認真做筆記，摘抄了近萬(wàn)張卡片。
此后，廖品正主編了全國高等中醫院校統編教材《中醫眼科學(xué)》第五版——該版是迄今為止中醫眼科學(xué)教材中影響范圍最廣、時(shí)間最長(cháng)的一部教材，不僅在全國中醫藥高等院校沿用至今，還深受海內外讀者的歡迎和推崇。
“治療眼科疾病，中醫和西醫各有所長(cháng)。”廖品正說(shuō)，白內障等需要做手術(shù)的疾病，西醫治療優(yōu)勢明顯。但一些眼病在病情初期西醫無(wú)法治療。比如糖尿病眼病初發(fā)期，西醫只能從控制血糖入手，等病情嚴重后再進(jìn)行激光手術(shù)，進(jìn)一步惡化后就進(jìn)行玻璃體切割、置換手術(shù)。而中醫在早期就可以介入。
科研傳承
交棒不忘再送一程
“我喜歡中醫，也喜歡教書(shū)。自己在研究的同時(shí)，很樂(lè )于將這些經(jīng)驗和體會(huì )傳授給學(xué)生們。”廖品正認為，因為眼睛體積小，結構又非常復雜，所以眼科教學(xué)需要特別直觀(guān)。過(guò)去，無(wú)法用高科技手段展示眼部構造，廖品正會(huì )把一些眼部疾病的狀態(tài)畫(huà)出來(lái)展示給學(xué)生。
在教學(xué)的基礎上，廖品正從無(wú)到有，在全國率先開(kāi)辦中醫五官專(zhuān)業(yè)本科，并培養出我國第一位中醫眼科學(xué)博士。
古籍《原機啟微》記載：“目，竅之一也。光明視見(jiàn)，納山川之大，及毫芒之細，悉云霄之高，盡泉沙之深，至于鑒無(wú)窮為有窮，而有窮又不能為窮，反而聚之。”廖品正常常為古人對眼睛深邃的認識而動(dòng)容，她感嘆道：“眼睛的結構精細而脆弱，生理病理變化非常多，要把眼睛上的疾病都研究清楚，用一生都不夠。如果有來(lái)生，我還要選擇中醫眼科，為更多患者送去光明。”
“科研團隊一定要心往一處想，勁往一處使。”她表示，只有瞄準一個(gè)方向不斷深入研究下去，才能把課題研究透。“一個(gè)學(xué)科建設就像跑接力賽，每個(gè)人在自己精力最旺盛的時(shí)候要跑好自己那一棒。當你覺(jué)得自己的精力在減弱、速度在放慢時(shí)，就趕快交棒，并為接棒的人再送上一程，團隊的科研才能不斷推進(jìn)。”她說(shuō)。
求學(xué)時(shí)，廖品正的老師陳達夫教授常告誡她，諳熟內科，再循序以究眼科，則勢如破竹;若對內科尚未認識，而專(zhuān)習眼科，則見(jiàn)理狹隘，處方呆板。如今，同樣為人師表的廖品正，不僅也教育自己的學(xué)生要重視內科的學(xué)習，同時(shí)還對中醫眼科六經(jīng)學(xué)說(shuō)、內眼組織與臟腑經(jīng)絡(luò )相屬學(xué)說(shuō)等中醫內科理論作出了新的貢獻。
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