當(dāng)前，青少年心理健康問題成為社會各界關(guān)注的熱點話題之一。今年兩會，全國政協(xié)委員、北京中醫(yī)藥大學(xué)校長徐安龍帶來了《關(guān)注心理安全，以中西醫(yī)結(jié)合助力青少年心理健康建設(shè)》的提案，他提出，中醫(yī)藥“形神”理論在焦慮、抑郁等情志病防治方面作用顯著，中西醫(yī)結(jié)合和中醫(yī)藥有望為青少年心理健康工作提供堅實助力。
徐安龍建議，加強并豐富青少年心理健康服務(wù)建設(shè)規(guī)劃內(nèi)容。國家應(yīng)將青少年精神心理健康建設(shè)工作納入重點民生項目，做好頂層設(shè)計，建立專門國家級機構(gòu)推動政策落實。強化學(xué)校育人主體地位，切實為青少年“減壓”，優(yōu)化教育評價考核模式，積極凈化網(wǎng)絡(luò)空間，提供美好精神家園。
優(yōu)化“家—校—醫(yī)—社”協(xié)作路徑。引導(dǎo)家長樹立正確教育觀念，加強學(xué)校心理服務(wù)中心建設(shè)，把好教師 “入口關(guān)”。通過家、校、社、醫(yī)互動平臺促使各方整合資源、加強合作，建立心理健康監(jiān)測系統(tǒng)，適當(dāng)增加心理測評頻次及范圍，組織開展青少年心理健康專題學(xué)習(xí)、活動、科研項目，優(yōu)化心理健康教育方案，有效防控風(fēng)險，為青少年提供全面系統(tǒng)的心理健康服務(wù)。
加強“醫(yī)院—社會”精神心理服務(wù)范圍及能力。加強各地各級精神心理診療中心建設(shè)，重視中西醫(yī)精神心理相關(guān)學(xué)科發(fā)展及人才隊伍建設(shè)，提高從業(yè)人員素質(zhì)、待遇及社會認(rèn)可度。鼓勵成立心理干預(yù)專業(yè)社會組織，建立社會心理服務(wù)隊伍，健全考核及監(jiān)管機制。
完善中西醫(yī)結(jié)合和中醫(yī)藥防治精神心理疾病工作機制。重視發(fā)揮中西醫(yī)結(jié)合和中醫(yī)藥防治心理疾病技術(shù)優(yōu)勢，探索中醫(yī)師治療精神心理疾病的準(zhǔn)入機制，將中醫(yī)和中西醫(yī)結(jié)合心理診療有序納入醫(yī)保范圍，提高青少年就診率和治療率。鼓勵設(shè)立中醫(yī)和中西醫(yī)結(jié)合心理特色門診，推進(jìn)心理健康服務(wù)從“治已病”向“治未病”轉(zhuǎn)變，逐漸打造具有中國特色的心理健康服務(wù)實踐模式和工作機制。
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